La transmisión que marcó el lanzamiento del proyecto de Apoyo a los Pueblos Indígenas de la Amazonía Brasileña para prevenir el Covid-19 y mitigar sus impactos tuvo lugar el 27 de octubre de 2020, una alianza entre UNICEF Brasil, Coordinación de Organizaciones Indígenas de la Amazonía Brasileña (Coiab) e Instituto Leônidas y Maria Deane, Fiocruz Amazônia.

El proyecto coordinado por la investigadora Michele El Kadri lleva a cabo actividades en cinco estados de la Amazonía brasileña: Acre, Amapá, Amazonas, Pará y Rondônia. Las acciones se llevan a cabo en ocho zonas etnográficas elegidas en diálogo con los pueblos indígenas y basadas en criterios epidemiológicos relacionados con la pandemia de Covid-19.

Coiab actúa en las acciones junto a las comunidades indígenas, con la distribución de kits de higiene contra el Covid-19 y la movilización de jóvenes y niños. Fiocruz Amazônia, por su parte, es responsable de un estudio para promover una mejor comprensión de las realidades vividas por los jóvenes indígenas en el contexto de la pandemia, además del desarrollo de un programa de formación dirigido a los profesionales que trabajan con estos pueblos, discutiendo temas relacionados con la salud mental y la violencia contra niños y adolescentes, por ejemplo.

Fiotec es responsable de la gestión administrativa, logística y financiera del proyecto, y escuchó a la psicóloga sanitaria Michele El Kadri, que coordina las actividades realizadas por Fiocruz Amazônia:

¿Fiocruz ya está operando en las áreas atendidas por el proyecto? ¿En qué fase se encuentran las acciones previstas?

Nos quedamos con la responsabilidad de realizar un estudio de diagnóstico, una estrategia llamada Encuesta de Conocimientos, Actitudes y Prácticas [CAP] de los pueblos indígenas sobre salud mental y red de protección social ante la pandemia de Covid-19. Otra actividad fue el curso de actualización para profesionales de la salud, la asistencia social y la educación sobre la salud mental en estas comunidades.

Fiocruz Amazônia ya venía desarrollando varias acciones de enseñanza e investigación con los pueblos indígenas, pero la innovación de esta iniciativa fue el enfoque en la salud mental y la cobertura a ocho regiones, llegando a 94 pueblos en cinco estados de la Amazonía brasileña.

En la práctica, ¿cómo promoverá la investigación de CAP a la salud mental y el apoyo psicosocial junto a los pueblos indígenas?

Los resultados podrán subvencionar futuras intervenciones, ya sea por parte de las autoridades públicas o por iniciativas de otras organizaciones, incluidas las propias asociaciones indígenas, que vienen trabajando intensamente en acciones de prevención y vacunación en estas comunidades. Los datos preliminares de este estudio indicaron, por ejemplo, que el uso de mascarilla, alcohol en gel y el lavado de manos no han sido estrategias utilizadas recurrentemente por las comunidades como formas de prevención. No sabemos si el no uso de la protección ocurre sólo dentro de la comunidad o también fuera de ella. Es necesario seguir investigando esta cuestión, así como saber cómo estos pueblos han tenido acceso a estos medios de prevención.

¿Ha comenzado ya la formación de los profesionales que trabajan con estos pueblos? ¿Qué temas se abordarán?

El curso comenzó el 18 de enero y los participantes tenían hasta el 20 de marzo para completar los seis módulos. La formación está alojada en el Campus Virtual de Fiocruz y cuenta con: 1. Módulo introductorio; 2. Prácticas de autocuidado y estrategias comunitarias; 3. Niños, jóvenes y ancianos; 4. Violencia; 5. El alcohol y otras drogas; 6. Suicidio.

El público objetivo fueron los profesionales de la salud, la educación y la protección social, así como los líderes comunitarios.

La pandemia creó obstáculos de todo tipo. ¿El proyecto ha logrado movilizar a los jóvenes y profesionales indígenas que trabajan con estos pueblos?

De hecho, el principal desafío ha sido la conectividad. Dada la necesidad de aislamiento, incluso para la protección de las comunidades, las actividades se realizaron a distancia. Para la Encuesta CAP, el proyecto se apoyó en jóvenes líderes becarios de las comunidades. En las ocho áreas, aplicaron 533 cuestionarios al todo.

Para el curso [con profesionales de la salud], tuvimos 2.544 inscritos de todos los estados de Brasil, además de Colombia, Reino Unido, Estados Unidos, Perú, Italia, Uruguay, Chile y Alemania. Específicamente para las ocho áreas prioritarias de la Amazonía, contamos con tutores que enviaban semanalmente los módulos y las video-lecciones vía WhatsApp para aquellos con dificultades para acceder regularmente a la plataforma online.

¿El proyecto prevé actividades hasta cuándo? ¿Existe un término específico o la idea de permanecer presente en estas comunidades?

En este momento estamos trabajando principalmente en los productos finales para la difusión de los resultados: el informe de la Investigación CAP, la edición e impresión del libro con el contenido del curso, el video institucional y los artículos académicos con los informes de la experiencia exitosa de llegar a esas comunidades en un contexto de circulación y conectividad restringida en la Amazonía. Los productos finales se entregarán hasta la primera quincena de abril.

Sin embargo, UNICEF ya nos ha señalado su interés en continuar la asociación en función de las necesidades de intervención identificadas por el proyecto.